2. lépés - Hogyan készítsek kódexkönyvet a minőségi adatokhoz?
Az alábbiakban felsorolt linkek a cikk összes cikkére vonatkoznak.
A kezdő útmutató a Do-It-Yourself kvalitatív adatelemzéshez
1. lépés: Táblázat és oszlopok beállítása
2. lépés: Készítsen elő egy kódexet a minőségi adatokhoz
3. lépés: Hogyan készítsünk táblát az adatok háromszögelésére?
4. lépés: Adja meg a kódexeket az adatelemzéshez
5. lépés Végezze el a rendezést kombinált és elkülönített kódokkal
6. lépés: Az adatlapok érvényesítésének és egyesítésének módja
7. lépés: A kvalitatív adatok elemzésének továbbfejlesztett szempontjai
Kódkönyv alapjai
A kvalitatív adatelemzés első lépése a kódolás. A kód olyan címke, amely megcímkézni egy elbeszélésben vagy szövegben található fogalmat vagy értéket.
A kódexkönyvek olyan témák és al-témák definícióit tartalmazzák, amelyek referenciaként szolgálnak a narratív szöveg kódolásához. A témák lehetnek a válaszadók által ténylegesen kifejtett témák (ezeket in vivo kódoknak nevezik), vagy azokat, amelyeket a kutató készített vagy készített.
Minden egyes téma és altéma meghatározott számokat rendel hozzá , amelyek a szöveges adatok szétválogatására és a helyek áthelyezésére szolgálnak a narratív szövegben. A kódolás javítja a megbízhatóságot, mivel szerkezetet és megállapodást hoz létre fontos meghatározásokról, konstrukciókról és témákról .
Megbízhatóság a kódolásban
A konkrét szöveghez rendelt kód meghatározása nem minden esetben nyilvánvaló.
Egy közös megbízhatósági probléma az, hogy a kódolók vagy a kódolók nem mindig kódolják a szöveg hasonló részleteit. A megbízhatóság javítható azáltal, hogy világos kategóriákat használ a kódoláshoz.
Két vagy három kódoló megbízhatósága kiszámítható. Ez az inter-rater vagy inter-coding megbízhatósági index megmutatja, hogy a kutatónak felül kell-e vizsgálnia a kódolási rendszert . Az inter-rater megbízhatósági index számítási képletét az alábbiakban mutatjuk be:
- Megbízhatóság = megállapodások száma / # összes kód (# kódmegállapodás + # kódszavazás)
- Ahol:
- Kódmegállapodások = ugyanazokat a kódokat választotta két vagy több kódoló
- Kód Disagreements = különböző kódokat választott két vagy több kódoló
Megközelítés a kódoláshoz
Három nagyon eltérő kódolási stratégia létezik:
- Kódkönyv létrehozása elmélet szerint
- Indukcióval történő kódolás ("földelt elmélet" szerint)
- Kódolás ontológiai kategóriákkal
Code-book Creation Az elmélet szerint
Amikor egy kódkönyv létrehozására elméletalapú megközelítést alkalmazunk, a piackutató létrehoz egy listát a fogalmak alapján, amelyek a kutatási kérdésekben vagy a hipotézisben találhatók . Analitikus keretek és elemzési hálózatok segítségével a kutató az elbeszélésen keresztül dolgozik, és kódolja a szöveget az elméleti érvelésnek megfelelően .
Ha többet szeretne megtudni az indukció kódolásáról (a megalapozott elmélet szerint ), vagy az ontológiai kategóriák kódolásával kapcsolatban , keresse fel ezt a cikket.
A tematikus kódexkönyv - egy referencia táblázat
Amint az alábbi táblázatban látható, decimális számkódokat használnak a témák azonosításához. A témák és kódok ilyen módon történő azonosítása lehetővé teszi az egyszerű elemzést az adatelemzés során. A kódkönyvtáblázat elkülönül az 1. lépésben bemutatott adatrekord táblától. A kódkönyvtáblázat referenciaként szolgál, de nem aktív tábla.
A témák és al-témák meghatározása mellett a kódkönyv tartalmazhat olyan kritériumokat is, amelyek a tematikus kategóriákba való beillesztésre vagy kizárásra szolgálnak. A kódkönyv és az indexelési struktúra gondos, logikus kialakítása elősegíti a kódolás megkönnyítését és végül a megállapítások jelentését.
A kódkönyv javasolt formátuma koncepcionálisan logikus, és egy vázlat hagyományos szekvenciális struktúráját követi.
Példa - lépés. 2.
| Szint | |||
|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | Téma |
| 4,0000 | Zene a Barrio-ban (Venezuela) | ||
| 4.05 | Nucleo - zenei osztályok MF délután és szombat reggelente | ||
| 4.10 | Mindegyik tanít egy alapvető megállapodást | ||
| 4.105 | Ahogy a zenehallgatók megtanulják, fiatalabb diákokat szerveznek | ||
| 4.15 | Az együttes zene erősíti a közösségi érzést | ||
| 4.20 | A klasszikus zene megnyitja az utat a társadalmi változásokhoz / társadalmi igazságossághoz | ||
| 4,205 | A fiatal muzsikusok önazonossága örökké megváltozott | ||
| 4,215 | A zenekar emeli a társadalmi helyzetet és elősegíti a befogadást |
Az adatelemzés előkészítésének következő lépése a következő:
3. lépés - Az adatok előállítása az elemzéshez és a háromszögeléshez.
Forrás:
Dey, L. (1993). Minőségi adatelemzés: felhasználóbarát útmutató a társadalomtudósok számára. London: Routledge és Paul Kegan.
LaPelle, NR (2004). A minőségi adatok elemzésének egyszerűsítése általános célú szoftvereszközök segítségével. Boston, Massachusetts: University of Massachusetts Medical School.
MacQueen, KE, McLellan, K., Kay, K. és Milstein, B. (1998). Kódkönyv fejlesztés a csapat alapú kvalitatív elemzéshez. CAM Journal, 10 , 31-36.
Miles, MB és Hubermanm, AM (1994). Kvalitatív adatelemzés: kiterjesztett forráskönyv (2. kiadás) Thousand Oaks, CA: Sage Publications.